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科研促教,智慧前行,科中青年教师展开教学类课题研究工作

科研促教,智慧前行,科中青年教师展开教学类课题研究工作

  • 2020-12-03 10:31:30  
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 JqB电子科技大学实验中学
 科研促教 智慧前行JqB电子科技大学实验中学
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我校区级课题开题会顺利召开JqB电子科技大学实验中学
  2020年11月24日,电子科技大学实验中学于2020年申报的成都高新区级课题《“引悟”式初中数学复习课教学策略研究》和《任务驱动下的整本书阅读课型研究》在学校高中部大为楼505进行开题。

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 出席本次会议的校领导有电子科技大学实验中学校长张平福先生和学校常务副校长曹学军先生,出席本次会议的评审专家有成都市教科院教育改革与发展研究所所长陈宇燕和武侯区教科院王方全。JqB电子科技大学实验中学
 

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KDSYJqB电子科技大学实验中学
“以研促思,以研促教”JqB电子科技大学实验中学
  会议开始,学校教科室主任敬绍辉老师介绍了出席本次活动的领导、专家、课题组成员及会议流程,并邀请校长张平福先生致辞。JqB电子科技大学实验中学
 

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  张校表示,年轻的学校脱颖而出离不开教师发展,教师的发展史就是科中的发展史,科中教师们主动学习,积极研究教学科研,这是教师专业成长的需要,更是学校内在的需求,以研促思,以研促教,才能实现高品质教育。JqB电子科技大学实验中学
  敬绍辉主任宣读完课题立项证书后,两个课题组分别作开题报告陈述。JqB电子科技大学实验中学
  《任务驱动下的整本书阅读课型研究》课题组负责人谢昀昭老师就课题缘起、课题目标、研究途径,层层深入阐释了为什么做课题、将要把课题做成什么样子、以及课题组成员具体怎样做三大问题,并详细说明了课题的研究内容以及初期的研究思考成果。科大实验语文组基于语言运用与建构、审美鉴赏与创造、思维发展与提升、文化传承与理解语文核心素养四大要素,努力推动名著整本书的阅读,力求通过教师有效的阅读教学达成学生“积极主动地”阅读效果,而非“被布置安排”,并在书中读到自己产生化学反应。JqB电子科技大学实验中学
 

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   随后是由数学组胡冬梅组长负责的《“引悟”式初中数学复习课教学策略研究》课题组进行汇报。主研人员熊春梅老师从“研究问题”“核心概念界定”“研究目标和内容”“研究措施”“预期成果”几方面展开了开题报告。本研究主要解决目前复习课效率低、学生复习效果不高的问题。力图研究出初中数学复习课优质“引悟式”教学方法,引导学生主动思考知识间的联系,自主在头脑中建构知识框架,形成较完整的知识体系,并充分理解核心概念、感悟核心方法,从而实现深度学习、提升思维水平,从低阶思维发展到高阶思维。JqB电子科技大学实验中学
 

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  汇报结束后,陈宇燕所长和王方全老师进行课题指导。陈所长首先表示教师研究课题的目的是成长思维,鼓励老师们积极研究课题,成就自己成就学生成就学校。然后对课题“研究问题”“预计成果”“核心概念”“研究策略”的撰写进行了专业指导,强调了科研的规范性、严谨性。JqB电子科技大学实验中学
 

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  随后,两位专家分别对两个课题进行了细致的询问,和课题组成员就课题内容进行深入探讨,并给出专业精准的指导意见。随后王方全老师分别与两个组从“课题解决了什么问题”“如何解决问题”“取得了什么成果”进行深入探讨,对课题的研究价值、标题的拟定进行了点评,均给出专业精准的修改意见。会议全程,课题组成员们积极与两位专家交流,会场气氛积极热烈。专家们高屋建瓴,课题研究小组老师们会后都表示触动很大、获益良多。JqB电子科技大学实验中学
  最后,曹学军副校长代表学校表明坚决支持课题组成员的教学科研,并在全程积极提供研究保障。同时要求在研人员在研究期间要多请教,多思考、多琢磨,按照计划分工开展推进。研究要注重成果的转化,注意理论与实践结合,研究过程保持初心,始终坚持发展教学这一终极目标。JqB电子科技大学实验中学
 

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图文:教科室 龙家娱JqB电子科技大学实验中学
编辑:袁寅嫦、张航JqB电子科技大学实验中学
审核:李鹏程JqB电子科技大学实验中学
 

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